Стихотворения Пушкина, 9 класс — кратко и анализ

Кратко о каждом стихотворении

1. 1

   Свободы сеятель пустынный…

   Притча о сеятеле, который вышел «рано, до звезды» и бросал в рабские борозды «живительное семя» свободы, но напрасно потерял время. Поэт с горечью говорит, что народы не хотят пробуждаться: «Паситесь, мирные народы!» Стихотворение передаёт разочарование после поражения революций в Европе.

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Кто такой «сеятель» в стихотворении?
   2. Почему поэт обращается к народам с горькой насмешкой?
2. 2

   К морю

   Прощание с морем — «свободная стихия» — при отъезде из Одессы. Поэт вспоминает, как бродил по берегу, и думает о двух великих людях, связанных с морем, — Наполеоне и Байроне. Мир опустел без них. Он увезёт в леса и пустыни память о море, его скалах, блеске и шуме.

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Почему море названо «свободной стихией»?
   2. Каких великих людей вспоминает поэт?
3. 3

   Я помню чудное мгновенье… (К***)

   Поэт вспоминает «чудное мгновенье» первой встречи с любимой — «гений чистой красоты». Потом были годы бурь, ссылка, тоска, и черты её забылись. Но новая встреча пробудила душу: вернулись и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь. Стихотворение посвящено Анне Керн; его три части — встреча, разлука, новая встреча.

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Как построено стихотворение?
   2. Что пробуждает душу поэта?
4. 4

   Пророк

   Человек томится «духовной жаждою» в мрачной пустыне. Ему является шестикрылый серафим и преображает его: открывает зрение и слух, вырывает грешный язык, вкладывает в грудь угль вместо сердца. Бог зовёт пророка: «Глаголом жги сердца людей». Стихотворение о высоком назначении поэта.

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Как серафим преображает человека?
   2. В чём, по Пушкину, назначение поэта?
5. 5

   Поэт

   Пока Аполлон не требует поэта к «священной жертве», он погружён в заботы суетного света и бывает самым ничтожным из людей. Но когда «божественный глагол» коснётся его слуха, душа просыпается, как орёл, и поэт бежит от людей на берега пустынных волн, в широкошумные дубровы.

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Каким бывает поэт, когда нет вдохновения?
   2. Что меняется, когда приходит вдохновение?
6. 6

   Я вас любил: любовь ещё, быть может…

   Поэт признаётся, что любовь, может быть, ещё не совсем угасла, но больше не хочет тревожить любимую. Он любил её «безмолвно, безнадежно», и робко, и ревниво, и желает ей, чтобы её так же искренне любил другой: «Как дай вам бог любимой быть другим». Образец самоотверженной любви.

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Почему поэт не хочет тревожить любимую?
   2. Как вы понимаете последнюю строку?
7. 7

   Брожу ли я вдоль улиц шумных…

   Где бы ни был поэт — на шумной улице, в храме, среди юношей — он думает о смерти. Глядя на дуб, он думает, что дерево переживёт его; лаская младенца — что уступит ему место. Он гадает, где умрёт, и хочет покоиться ближе к родным местам, где у гробового входа будет играть младая жизнь и сиять «равнодушная природа».

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. О чём думает поэт среди людей?
   2. Как поэт принимает мысль о смерти?
8. 8

   Бесы

   Зимняя ночь, метель. Ямщик сбился с дороги, кони стали. Путнику и ямщику кажется, что в снежной мгле кружат бесы — «бесконечны, безобразны», будто поют о похоронах или свадьбе. Стихотворение передаёт тревогу и растерянность человека перед стихией и судьбой.

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Что видит ямщик в метели?
   2. Как ритм стихотворения передаёт движение вьюги?
9. 9

   Элегия («Безумных лет угасшее веселье…»)

   Поэт признаётся: веселье безумных юных лет угасло, печаль минувших дней становится только сильнее, а впереди «труд и горе». Но он не хочет умирать: «Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать». Он верит, что среди забот будут и наслажденья, вдохновенье, а может быть, и любовь.

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Чего поэт ждёт от будущего?
   2. Почему он всё равно хочет жить?
10. 10

    Мадона

    Сонет. Поэт не хочет украшать свою обитель множеством старинных картин — он мечтает лишь об одной: о Мадонне с младенцем. Его желание исполнилось: в его жизни появилась она — «чистейшей прелести чистейший образец». Стихотворение обращено к невесте, Наталье Гончаровой.

    Анализ →
    Вопросы к стихотворению

    1. О какой картине мечтает поэт?
    2. Кого он называет «чистейшей прелести чистейший образец»?
11. 11

    Осень (отрывок)

    Октябрь, роща роняет листву, по полям скачет охота. Поэт рассказывает о своём отношении к временам года: весна ему скучна, лето губит душевные силы, а осень мила «красою тихою». Осенью к нему приходит вдохновенье: мысли просятся на бумагу, и стихотворение, как корабль, готово плыть. Финал оборван вопросом: «Куда ж нам плыть?..»

    Анализ →
    Вопросы к стихотворению

    1. За что поэт любит осень?
    2. Как поэт изображает рождение стихов?
12. 12

    …Вновь я посетил

    Поэт снова в Михайловском, где провёл два года ссылки. Нет уже няни, но всё так же стоят три сосны на границе владений, только вокруг старых корней выросла «младая роща». Поэт приветствует её: «Здравствуй, племя Младое, незнакомое!» — и думает о том, как внук когда-нибудь вспомнит о нём.

    Анализ →
    Вопросы к стихотворению

    1. Что изменилось в Михайловском за десять лет?
    2. Почему поэт приветствует «младое племя»?
13. 13

    Пора, мой друг, пора! покоя сердце просит…

    Поэт обращается к жене: летят дни, каждый час уносит частицу жизни, а «мы с тобой вдвоём Предполагаем жить» — и вдруг умрём. Он приходит к мысли: «На свете счастья нет, но есть покой и воля» — и мечтает бежать в «обитель дальную трудов и чистых нег».

    Анализ →
    Вопросы к стихотворению

    1. О чём просит сердце поэта?
    2. Как понять строку о счастье, покое и воле?
14. 14

    Отцы пустынники и жёны непорочны…

    Поэт говорит, что из всех молитв ему особенно дорога одна — та, что читает священник в дни Великого поста. Дальше он пересказывает её своими стихами: просит избавить от праздности, уныния, любоначалия и празднословия и оживить в сердце «дух смирения, терпения, любви И целомудрия». Это переложение молитвы Ефрема Сирина.

    Анализ →
    Вопросы к стихотворению

    1. Какую молитву пересказывает поэт?
    2. О каких качествах души он просит?
15. 15

    Из Пиндемонти

    Поэт говорит, что не ценит «громкие права» — свободой печати, правом решать судьбы народов. Он не хочет зависеть ни от царя, ни от народа. Настоящая свобода для него — жить по своей воле, служить только себе, бродить по свету и восхищаться природой и искусством: «Вот счастье! вот права…»

    Анализ →
    Вопросы к стихотворению

    1. От чего поэт отказывается и что считает настоящими правами?
    2. Что для поэта значит быть свободным?
16. 16

    Я памятник себе воздвиг нерукотворный…

    Итоговое стихотворение. Поэт говорит, что воздвиг себе памятник нерукотворный — выше Александрийского столпа: душа в стихах переживёт его прах. Слух о нём пройдёт по всей Руси, и он будет любезен народу за то, что «чувства добрые» лирой пробуждал, восславил свободу и призывал милость к падшим. Последняя строфа — завет музе: не бояться обид и равнодушно принимать хвалу и клевету.

    Анализ →
    Вопросы к стихотворению

    1. За что, по мнению поэта, его будет любить народ?
    2. Какой завет поэт даёт своей музе?

Главные герои

• Лирический геройПоэт, который размышляет о свободе, любви, вдохновении, смерти и своём призвании.Образ и характеристика →

• Поэт-пророк — Образ из «Пророка» и «Поэта»: человек, призванный «глаголом жечь сердца людей».
• Возлюбленная — Адресат любовной лирики — «гений чистой красоты» в «К***», «чистейшей прелести чистейший образец» в «Мадоне».

Вопросы по произведению

Для урока, сочинения или самопроверки. Ответы ищите в тексте — так книга запомнится лучше.