Стихотворения Есенина, 11 класс — кратко и анализ

Кратко о каждом стихотворении

1. 1

   Гой ты, Русь, моя родная…

   Поэт любуется родной Русью: хаты «в ризах образа», бескрайние поля, синь, «сосёт глаза». Он, «захожий богомолец», смотрит на поля, слышит звон колоколов и смех девушек. Финал — признание: если святая рать скажет «живи в раю», он ответит: «Не надо рая, Дайте родину мою».

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Как поэт рисует Русь?
   2. Почему он отказывается от рая?
2. 2

   Я последний поэт деревни…

   Поэт называет себя последним поэтом деревни. Он прощается со старой деревней: скоро на её поля выйдет «железный гость» — машина. Колосьям-коням не служить старому хозяину, и поэт грустит, что вместе с деревней уходит и он.

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Кого поэт называет «железным гостем»?
   2. Почему он «последний поэт деревни»?
3. 3

   Не жалею, не зову, не плачу…

   Поэт не жалеет о прошлом: «всё пройдёт, как с белых яблонь дым». Молодость ушла, сердце остыло, не тянет больше бродить босиком. Он спрашивает себя: жизнь моя, иль ты приснилась мне? — и благословляет всё, что пришло «процвесть и умереть».

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. С чем поэт сравнивает уходящую молодость?
   2. Как он относится к своей жизни?
4. 4

   Письмо матери

   Письмо старушке-матери. Поэт знает, что она тревожится о нём, слышит о его кабацких драках. Он просит не грустить: он не так уж плох, скоро вернётся домой. Просит не будить в нём прежних мечтаний, ведь мать для него — «помощь и отрада».

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Почему мать тревожится за сына?
   2. Как поэт успокаивает её?
5. 5

   Русь советская

   Поэт возвращается в родную деревню после долгих лет и не узнаёт её: всё изменилось, его самого никто не помнит, а молодёжь поёт агитки Демьяна Бедного. Он чувствует себя чужим, но не отрекается от новой жизни: он будет воспевать «шестую часть земли С названьем кратким «Русь»».

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Почему поэт чувствует себя в деревне «чужим»?
   2. Что он обещает в финале?
6. 6

   Низкий дом с голубыми ставнями…

   Поэт вспоминает низкий дом с голубыми ставнями, родные поля и журавлей. Он давно уехал, но никогда не сможет забыть родину. Он любит эти места, хоть в них и бедность: «Не забыть мне тебя никогда».

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Что вспоминает поэт?
   2. Как он относится к родной земле?
7. 7

   Шаганэ ты моя, Шаганэ!

   Стихотворение из цикла Персидские мотивы. Поэт обращается к девушке Шаганэ и рассказывает ей о севере, о волнистой ржи под луной. Он готов рассказать ей поле, но там, на севере, есть девушка, «на тебя она страшно похожа». Мысль о родине не оставляет его и на юге.

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. О чём поэт рассказывает Шаганэ?
   2. Почему он вспоминает девушку с севера?
8. 8

   Спит ковыль. Равнина дорогая…

   Спит ковыль, равнина, свинцовая свежесть полыни. Поэт признаётся: никакая другая родина не вольёт ему в грудь тепла. Время изменило многое, но он хочет одного — «на родине любимой, Всё любя, спокойно умереть!».

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Почему поэту дорога именно эта родина?
   2. О чём он просит в финале?
9. 9

   Собаке Качалова

   Поэт просит собаку Джима дать «на счастье лапу». Он любит зверей и рассказывает псу о женщине, которая придёт в этот дом. Он просит Джима лизнуть ей руку за всё, в чём он был «и не был виноват».

   Анализ →
   Вопросы к стихотворению

   1. Как поэт относится к собаке?
   2. О чём он просит Джима?

Главные герои

• Лирический геройГолос самого поэта: его мысли, чувства и переживания.Образ и характеристика →
• МатьСтарушка-мать, к которой обращено «Письмо матери».

• Шаганэ — Девушка из «Персидских мотивов».
• Джим — Собака актёра Качалова, «друг» поэта.

Вопросы по произведению

Для урока, сочинения или самопроверки. Ответы ищите в тексте — так книга запомнится лучше.